COEXISTENCE OF KAHARINGAN, FAITHS AND CULTURES: REVISITING IMAGINATIVE IMMANUEL KANT

Authors

  • Nia Desiska Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya, Indonesia
  • Oktalia Oktalia Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya, Indonesia
  • Linda Lestari Kueain Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya, Indonesia
  • Tri Sugianto Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya, Indonesia
  • Melin Melin Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya, Indonesia
  • Nova Lady Simanjuntak Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya, Indonesia
  • Aprianto Wirawan Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya, Indonesia

Keywords:

Christianity; Kaharingan; Logic; Morals

Abstract

The purpose of this writing is to describe how far the development of Christianity in Tribal Religious civilization, especially in the Dayak Tribe (Kaharingan) or known as the Helu religion. The authors analyzes and describes according to the perspective of Immanuel Kant. Immanuel argues that both Christianity and tribal religions must be able to understand and place a religion logically and morally. The research method used is the phenomenological quantitative research method, and analyzing journals. Kant's rational criticism has the potential to improve the understanding of one's religious logic and morals because basically Kant wants to provide an understanding to religious adherents so that they can understand the teachings of a religion using morals and logic so that they have an impact on the surrounding environment and bring good changes to everyone.

References

Abubakar, A., Ngalimun, N., Liadi, F., & Latifah, L. (2020). Bahasa Sebagai Nilai Perekat Dalam Simbol Budaya Lokal Tokoh Agama. Jurnal Transformatif (Islamic Studies), 4(2), 159–172.

Ahmad Ardillah Rahman, Nasution, Warsono, Sanasintani, & Muhammad Said. (2021). Presence in Teaching : Intended Practices and Remaining Challenges of Teachers in Indonesia. International Academic Journal of Education & Literature.

Amiani, M. (2022). Intervensi Kualitas Proses Pembelajaran Yang Diampu Oleh Guru Pasca Sertifikasi Dan Dampaknya. PEDIR: Journal of Elementary Education, 2(1).

Andiny, T. T. (2020). PENGARUH KOMPETENSI DAN KARAKTERISTIK PEKERJAAN TERHADAP KINERJA GURU MELALUI KOMITMEN ORGANISASIONAL (Studi pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Palangka Raya). Danum Pambelum: Jurnal Pendidikan Dan Pelayanan, 16(1), 55–63.

Andiny, T. T. (2023). Peran Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Diakonia di Era Digital. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 3(1), 82–87.

Andriany, J., Oktavia, S., Agustina, R., Nursusanti, A., & Wahyuni, A. (2023). Meretas Filsafat Pendidikan Materialisme-Naturalisme dalam Konteks Pendidikan Dasar. Madako Elementary School, 2(1), 48–61.

Angellyna, S. (2021). Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Persekutuan Jemaat di Gereja Kalimantan Evangelis Victoria Palangka Raya. Jurnal Teologi Gracia Deo, 3(2), 167–174.

Angellyna, S., & Tumbol, S. N. (2022). Kajian Historis Kritis Kedudukan dan Tugas Perempuan Dalam Surat 1 Korintus 14: 34 Bagi Gereja Masa Kini. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 2(2), 161–179.

Anggreni, R. (2023). ANALYSIS OF TEACHER DISCRIMINATION AGAINST STUDENTS OF SOCIAL STUDIES DEPARTMENT IN CENTRAL KALIMANTAN. Journal on Research and Review of Educational Innovation, 1(1), 1–11.

Apandie, C., & Rahmelia, S. (2020). Pendidikan kewarganegaraan masa depan: Learn, thrive, serve. Seminar Nasional Kewarganegaraan, 2, 1–10.

Apandie, C., & Rahmelia, S. (2022). Lessons for Citizens Regarding Government Efforts to Promote Covid-19 Vaccines: Responses and Challenges to Post-Pandemic Citizenship Education. Annual Civic Education Conference (ACEC 2021), 56–64. Atlantis Press.

Apandie, C., Rahmelia, S., Risvan, L., & Kodun, N. (2022). Interrelated values between Bhineka Tunggal Ika and religious moderation to strengthen pluralism in Indonesia. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 19(1), 154–164.

Apri, Y. (2022). The Contribution of PAK Teachers in Instilling Christian Ethical Values for Students Age 7-12 Years at Public Alementary School 4 Palangka Raya. Indonesian Journal of Christian Education and Theology, 1(2), 60–69.

Ariaini, W., & Sanaya, R. (2023). Dynamization of the Reprimand Model in the Independent Curriculum for Children 6-12 Years of Age in Primary Schools in Indonesia. Journal of Educational Analytics, 2(1), 35–46.

Awak, N. E., Maling, A., Putri, Y., Kladit, S., & Prihadi, S. (2023). PEMBELAJARAN MEDIA, DURASI FLUKTUASI TIDUR DAN TEOLOGISASI PENDIDIKAN KRISTEN DI INDONESIA. Indonesian Journal of Teaching and Learning (INTEL), 2(2), 273–284.

Baruno, Y. H. E., Hutapea, R. H., & Kawangung, Y. (2021). Mendialogkan Rancangan Undang-Undang Pesantren dan Pendidikan Keagamaan. Pengarah: Jurnal Teologi Kristen, 3(1), 16–25.

Batuwael, G., Pongoh, F. D., & Paendong, M. S. (2019). Metode Transportasi Pada Distribusi Ikan Di Pelabuhan Perikanan Sulawesi Utara. D’CARTESIAN: Jurnal Matematika Dan Aplikasi, 8(2), 161–168.

Belov, V. N., Berdnikova, A. Y., & Karagod, Y. G. (2021). Immanuel Kant and Herman Cohen’s philosophy of religion. Vestnik Sankt-Peterburgskogo Universiteta, Filosofiia i Konfliktologiia, 37(2). https://doi.org/10.21638/spbu17.2021.103

Colina, Y. (2015). Perencanaan Dalam Pengembangan Wisata Daerah (Studi Pada Dinas Pemuda Olahraga Kebudayaan Dan Pariwisata Kabupaten Katingan Kalimantan Tengah). Universitas Brawijaya.

Colina, Y. (2016). Perencanaan dalam pengembangan wisata daerah di kabupaten katingan. Reformasi, 6(1).

Colina, Y. (2021). Implementasi Kebijakan Pembangunan Bidang Agama Dalam Mewujudkan Kesejahteraan Masyarakat. DANUM PAMBELUM: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 1(2), 236–245.

Dandi, D., & Veronica, M. (2023). Educational Psychology, Subjective Narratives of Consequences of Games Performance. Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry, 1(2), 138–144.

Dandung, M., Andiny, T. T., & Sulistyowati, R. (2022). Gaya Kepemimpinan Gembala dalam Meningkatkan Pertumbuhan Gereja di GKB EL-Shaddai Palangka Raya. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 2(2), 219–231.

Darnita, C. D., & Triadi, D. (2022). Strategi Manajemen Keuangan Gereja Kalimantan Evangelis Dalam Bentuk Badan Usaha. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 4(2), 152–164.

Darnita, C. D., & Triadi, D. (2023). Peningkatan Okupansi Mes B Gereja Kalimantan Evangelis Banjarmasin Dengan Digital Marketing. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 5(1), 24–36.

Demir, A. (2021). Çoğulcu Kamusal Alanda Dini Kimliklerin Özgürlüğü ve Demokrasi İletişimi. Etkileşim, 4(7). https://doi.org/10.32739/etkilesim.2021.7.120

Eribka, L. Y., Sepri, S., Despriyantie, Y., Silipta, S., & Mariani, E. (2023). RIGOROUS AND CRITICAL EXAMINATION OF MATERIALISM PHILOSOPHY. International Journal of Teaching and Learning, 1(1), 58–70.

Erika, E., Lukas, L., Debi, P. D., Kosdamika, Y. C., & Rijaya, R. (2023). PROFESIONALITAS GURU SEKOLAH DASAR ATAS HUKUMAN DAN HADIAH: STUDI KASUS DI SEKOLAH DASAR NEGERI. SITTAH: Journal of Primary Education, 4(1), 71–82.

Faot, E. S., & Hutapea, R. H. (2022). Media Video Pembelajaran Dalam Pencapaian Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen. Masokan: Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 2(2), 116–136.

Fitriana, F., Elisabeth, R., Esa, D. K., Nopraeda, N., & Munte, A. (2023). Permasalahan di Sekitar PAUD Kota Palangka Raya. Indonesia Islamic Education Journal, 1(2), 90–103.

Haloho, O. (2022a). Konsep Berpikir Suku Batak Toba: Anakkon Hi Do Hamoraon di Au. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(3). https://doi.org/10.32884/ideas.v8i3.896

Haloho, O. (2022b). Strategi Guru dalam Pengembangan Logika Anak Usia Dini. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(4), 1429–1434.

Haloho, O., Sembiring, P., & Manurung, A. (2013). Penerapan Analisis Regresi Logistik Pada Pemakaian Alat Kontrasepsi Wanita (Studi Kasus di desa Dolok Mariah Kabupaten Simalungun).

Hasan, M., Harahap, T. K., Trisnawati, S. N. I., Hamzah, H., Munte, A., Simanungkalit, L. N., … Hasibuan, N. S. (2023). Pengantar Pendidikan Indonesia: Arah Baru Dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila. Penerbit Tahta Media.

Hutapea, R. H. (n.d.). Kenakalan Orang Tua Ditinjau Dari Sudut Pandang Pedagogis Andar Ismail.

Hutapea, R. H., & Yusuf, W. B. (2023). Penguatan Pendidikan Anak Melalui Bimbingan Keluarga di GKE Jemaat Bethesda Batu Nindan Kabupaten Kapuas. Diakoneo: Journal of Community Service, 1(1), 1–8.

Istiniah, I., Syakema, L. P., Susanti, L., Merlina, M., & Julianti, S. H. (2023). Partisipasi 3 PAUD Kota Palangka Raya atas APK dan Sisdiknas-RPJMN Tahun 2020-2024. Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 74–88.

Kant, I. (1889). Immanuel Kants Kritik der reinen Vernunft. Mayer & Müller.

Kant, I. (1949). The Philosophy of Immanuel Kant. In Transl (pp. 346–349). University of Chicago Press.

Kant, I. (1996). On the Common Saying: That May be Correct in Theory, but it is of No Use in Practice. Practical Philosophy.

Krakowiak, J. L. (2020). Post-Kantian elements in the intersubjectively constituted subject of universalism as a metaphilosophy. Dialogue and Universalism, 30(2). https://doi.org/10.5840/du202030220

Kristiani, E., Andrianti, P., Enjelie, E., Norjanah, N., & Bulandari, B. (2023). Komparatif Epistemologi-Aksiologis Kurikulum K13 dengan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 76–92.

Kristin, W., Merilyn, & Rahmelia, S. (2022). Pelaksanaan Katekisasi Sidi Masa Pandemi Covid-19 di Jemaat GKE Tangkiling Kecamatan Bukit Batu. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 2(2). https://doi.org/10.54170/dp.v2i2.104

Kurniati, N., Munte, A., & Simanjuntak, N. L. (2023). REFLEKSI FILOSOFIS, MANISFESTATIF BUDAYA KURIKULUM PENDIDIKAN DI KALIMANTAN TENGAH. Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 4(1), 28–41.

Langi, Y. A. R., Rindengan, A. J., Mongi, C. E., Appi, W., Mananohas, M. L., Tumilaar, R., … Langi, M. (n.d.). The Best Allometric Rergresian Equations Models to Estimate Biomass and Carbon Stocks in the Agroforestry Stand of the Minahasa Distric. COMMITTEE, 251.

Ligan, L. (2022). Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak Berdasarkan Kitab Ulangan 6: 4-9. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(1), 73–84.

Lin, Z., & Heath, E. (2018). The kingdom of freedom in the garden of god: Ferguson’s postulates of moral action. Journal of Scottish Philosophy, 16(2). https://doi.org/10.3366/jsp.2018.0192

Loheni, R., Lukas, L., Trisiana, R., Sitohang, R. M. S., Natalia, V., & Sariani, R. (2023). Kontribusi Guru dalam Pembentukan Subjek Disiplin Siswi/A: Narasi Deskriptif SMP di Kabupaten Barito Timur. EDUCATION: Scientific Journal of Education, 1(1), 10–28.

Lumbanraja, D. T. S. (2021). The Mindset of Christ As The Foundation of The Church in Building Religious Harmony: An Interpretation of Philippians 2: 5. Dialog, 44(1), 67–74.

Lumbantobing, F. A. B. (2022). Peran Mata Kuliah Solfeggio Untuk Meningkatkan Kemampuan Sight-Reading, Ear Training dan Menuliskan Dalam Bermusik. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 13466–13469.

Magdalena, E., Natalia, D., Pranata, A., & Wijaya, N. J. (2022). Filsafat dan Estetika Menurut Arthur Schopenhauer. Clef : Jurnal Musik Dan Pendidikan Musik, 3(2). https://doi.org/10.51667/cjmpm.v3i2.1111

Malau, R. (2021). Implikasi Pendidikan Kristen dalam Keluarga Menurut Efesus 6: 1-4 Pada Masa Pandemi Covid-19. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 1(1), 54–68.

Malau, R. (2023). MERAYAKAN NASIONALISASI HOSPITALITAS MELALUI PENGHIDUPAN CROSS-SIPLISITAS UMAT PENTAKOSTAL MASA KINI. Diegesis: Jurnal Teologi, 8(2), 169–189.

Manik, W., Wulandari, W., Fera, F., Agustin, H., Moyau, D., & Munte, A. (2023). ETHICAL REFLECTIONS ON IMMANUEL KANT’S MORAL PHILOSOPHY AND"[ADOLESCENT] DELINQUENCY". JOLALI (Journal of Applied Language and Literacy Studies), 2(2).

Manuputty, R. J., Penti, P., Agustina, M., Anjelia, N., & Rinie, R. (2023). Availability of Facilities Supports Education Across All School Levels: Case Study of SDN 1 Sabaru. Journal of Instructional and Development Researches, 3(3), 86–100.

Mariani, E. (2020). Pemikiran Henry A. Giroux tentang Pendidikan Kritis, Peran Guru sebagai Intelektual Transformatif dan Relevansinya bagi Pembelajaran pada Sekolah di Indonesia. Driyarkara School of Philosophy.

Mariani, E. (2022a). AUTONOMY AND CRITICAL THINKING AS AIMS OF EDUCATION. In Collaboration, 1, 168.

Mariani, E. (2022b). Hegemoni Ketakutan, Paulo Freire dan Emansipasi-Kebebasan: Studi Kasus 3 SMA/K Kalimantan Tengah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 10791–10798.

Meilan, L., & Mariani, E. (2023). Confidence and Students’ Access of Part-Time Labor in Kalimantan Tengah. Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry, 1(2), 152–159.

Merilyn, M. (2018). Memaknai בָּלַל (Bȃlal) dan פָּצַץ (Patsats) Kejadian 11: 1-9 Dalam Konteks Multikultural di Indonesia. Satya Widya: Jurnal Studi Agama, 1(2), 127–138.

Merilyn, M. (2020). The Implication of the Scripture Genesis 11: 1-9 in Multicultural Context of Indonesia. Satya Widya: Jurnal Studi Agama, 3(2), 20–35.

Mualimin, M., Triadi, D., Abidin, A. Z., Wati, A. S., Agustini, D., Tania, E., … Bella, R. (2022). PENINGKATAN LITERASI AKSARA DI KELURAHAN PETUK BERUNAI, KOTA PALANGKA RAYA. Journal of Social Outreach, 1(2), 30–39.

Mukuan, C. V., Pongoh, F. D., & Komalig, H. A. H. (2022). Pengelompokan Kecamatan Di Kabupaten Minahasa Berdasarkan Data Hasil Produksi Pertanian Tahun 2019 Dengan Menggunakan Analisis Komponen Utama (Aku) Dan Analisis Gerombol. D’CARTESIAN: Jurnal Matematika Dan Aplikasi, 11(1), 12–17.

Munte, A. (2017). Pernikahan Anak: Studi Kasus antara Nikah Adat dan Nikah Rehap (Gereja), Dayak Kebahan, Kayan Hulu, Kalimantan Barat. Jakarta.

Munte, A. (2018a). Era of Disruptions, Gender and Contributions of New Testament (NT) in Christian Religion. Ushuluddin International Conference (USICON), 2.

Munte, A. (2018b). Hospitalitas sebagai Praksis Kristiani dalam Memberdayakan Disabilitas Korban Kekerasan.

Munte, A. (2021). Analisis Keamanan Siber Dan Hukum Dari Perspektif Gender Dan Filsafat Politik Alison M. Jaggar. Al-Adl : Jurnal Hukum, 13(2), 284. https://doi.org/10.31602/al-adl.v13i2.4396

Munte, A. (2022a). Contemporary Ecopedagogical-Political Dialectics Based on Paulo Freire’s Philosophy in Palangka Raya, Indonesia. Journal of Education for Sustainability and Diversity, 1(1), 1–17.

Munte, A. (2022b). Human Rights, Vocational High School, Christian Education-Homo Hortensis and Political Philosophy. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 14(2), 907–926.

Munte, A. (2022c). Philosophy of Giorgio Agamben-Homo Sacer’s on the Independent Curriculum for Learning in Indonesia: Critical Reflection. International Seminar Commemorating the 100th Annniversary of Tamansiswa, 1(1), 464–468.

Munte, A. (2023a). Historikal–Praksis Pendidikan Agama Kristen dan Filsafat Yunani Klasik. MANTHANO: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(2), 130–148.

Munte, A. (2023b). Jejak Ziarah Pemikiran Heidegger dalam Ruang Pendidikan Konseling Kristen Atas Sorge-Entschlossenheit-Angst-Zeitlichkeit. PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen, 4(1), 44–58.

Munte, A., & Korsina, R. E. (2022). Martha Nussbaum’s Feminist Philosophy on Body Autonomy and Its Relationship to the Experiences of Women Survivors of Child Marriage: A Case Study in Sukamara, Central Kalimantan. Jurnal SUARGA: Studi Keberagamaan Dan Keberagaman, 1(1), 27–34.

Munte, A., & Natalia, D. (2022). Contribution of Obedience According to Hannah Arendt Philosophy towards Terrorist Women in Indonesia. Al Huwiyah: Journal of Woman and Children Studies, 2(1).

Munte, A., Natalia, D., Magdalena, E., Wijaya, N. J., & Malau, R. (2023). Aesthetic Musicality of Arthur Schopenhauer and New Testament Throughout the Ages: Musikalitas Estetis Arthur Schopenhauer dan Perjanjian Baru Sepanjang Zaman. Journal of Social and Humanities, 1(1).

Munte, A., Saputra, Y., & Guilin, X. (2023). Philosopher Michel Foucault’s Ideation and Indonesia’s Curricular Quest. Journal Neosantara Hybrid Learning, 1(2), 140–153.

Munte, A., & Wirawan, A. (2022). Meneropong RUU TPKS melalui Lensa Konstitutif Tubuh-Simone de Beauvoir. Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya, (1).

Netanyahu, K., & Susanto, D. (2022). The Sustainability of Interreligious Dialogue in Indonesia under the Phenomenon of Intolerance by Islamic Populists. Dialog, 45(2), 248–257.

Nindi, K., Veronika, G., & Makalelu, J. (2022). Philosopher-Theologian Miroslav Volf’s Thoughts on the Theology of Remembering. Indonesian Journal of Christian Education and Theology, 1(2), 82–89.

Nopitri, R., & Irdayani, S. (2023). PROBLEMATIKA GURU DALAM MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO-VISUAL DI SMA NEGERI 4 PALANGKA RAYA. INOVASI: Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan, 1(3), 1–13.

Nugrahhu, P. A., Sulistyowati, R., Utami, N. N. A., & Ernest, J. (2023). Striving for musical excellence: a study on the development of music players’ skills for church worship accompaniment through ensemble training. Dewa Ruci: Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Seni, 18(1).

Nursusanti, A., Andriany, J., Agustina, R., Wahyuni, A., & Oktavia, S. (2022). Philosophy of Materialism and Philosophy of Naturalism. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(3), 203–216.

Pahan, B. P. (2020). Peran Nyanyin Ungkup dalam Sejarah Pekabaran Injil di Kalimantan. Danum Pambelum: Jurnal Pendidikan Dan Pelayanan, 16(1), 1–6.

Pahan, B. P. (2021). Perkembangan Musik Gereja dan Interpretasi Pemusik Gereja Terhadap Nyanyian Jemaat Di Gereja Sinta Kuala Kapuas. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 1(1), 118–131.

PAHAN, B. P., PRAKOSA, P., Teol, M. S., & SATU, D. A. (2014). tanggungjawab orang tua mendisplinkan anaknya sebagai siswa pada kelas VIII SMP Negeri 2 kurun.

Pahan, B. P., & Prasetya, A. (2023). Pembinaan Tari dan Musik Tradisional Kalimantan Tengah sebagai Pendidikan Karakter pada Siswa SMKN 1 Kuala Kapuas. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 5(1), 110–121.

PAHAN, B. P., PURWANTORO, B., Th, M., YUEL, S., & Th, M. (2011). PENGELOLAAN ADMINISTRASI PAK DI KELAS X SMA NEGERI 4 PALANGKA RAYA.

Palmquist, S. (2020). How Political Is the Kantian Church? Diametros, 17(65), 95–113.

Pattiasina, S. M. O. (2021). Pemberdayaan Kaum Miskin Sebagai Panggilan Gereja terhadap Masalah Kemiskinan. BIA’: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 4(1), 125–140.

Pattiasina, S. M. O., Susanto, D., & Pradita, Y. (2022). Pendampingan Potensi Pemuda Desa Hanjak Maju dalam Ruang Pluralitas di Kalimantan Tengah. Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 320–329.

Pengky, P., Octavia, O., Seruyanti, N., Endri, E., & Munthe, Y. (2023). Fluktuasi Pembelajaran-Peziarahan-Profesionalitas-Kode Etik Guru di Indonesia. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 60–75.

Pernando, A. F., Natali, R., Dewi, & Friskila. (2022). Kampleksitas Filsafat Teologi dan Raimundo Panikkar. Asian Journal of Philosophy and Religion, 1(2). https://doi.org/10.55927/ajpr.v1i2.1659

Pongoh, F. D. (n.d.). Analisis Regresi Terboboti Geografi dan Regresi Terboboti Geografi Campuran (Faktor Status Kesejahteraan Rendah Kecamatan-Kecamatan di Sulawesi Utara). IPB University.

Pongoh, F. D. (2022a). Analisis Chi-Square, Studi Kasus: Hubungan Motivasi, Keinginan dan Cita-cita masuk IAKN Palangka Raya. D’CARTESIAN: Jurnal Matematika Dan Aplikasi, 11(1), 9–11.

Pongoh, F. D. (2022b). Characteristics of Education in Central Kalimantan Using Biplot Analysis. Proceeding of The International Conference on Natural Sciences, Mathematics, Applications, Research, and Technology, 2, 18–22.

Pongoh, F. D. (2023). FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 14(1), 1–6.

Pradita, Y. (2021). Memaknai Kisah Daud dan Batsyeba Melalui Kritik Naratif Dalam Teks 2 Samuel 11: 1-27. DANUM PAMBELUM: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 1(1), 37–55.

Pradita, Y., & Veronica, M. (2023). Implikasi Teladan Gereja Mula-Mula bagi Kesatuan Jemaat GKE Madara: Refleksi Kisah Para Rasul 2: 42-47. Integritas: Jurnal Teologi, 5(1), 31–48.

Prakosa, P. (2022). Moderasi Beragama: Praksis Kerukunan Antar Umat Beragama. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 4(1), 45–55.

Prakosa, P., Pattiasina, S. M. O., & Winanda, W. (2023). Ekoteologi Gereja Terhadap Penanaman Kelapa Sawit di Lahan Gambut. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 5(1), 73–82.

Pransinartha, P. (2022). Strategy For Supervision Of Dayak Ngaju Traditional Music For GKE Tewah Youth. PROCEEDING INTERNATIONAL CONFERENCE ON MUSIC AND CULTURE (ICOMAC), 2, 31–45.

Prasetiawati, P. (2020). The Role of Religious Harmony Forum for Maintain Religious Life in Palangka Raya. Proceedings of the First International Conference on Christian and Inter Religious Studies, ICCIRS 2019, December 11-14 2019, Manado, Indonesia.

Prasetiawati, P. (2022). Christian Religious Education, Null Curriculum, Learning Strategies, and Inclusiveness in Indonesia. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 14(1), 207–224.

Putri, Y., Suriani, R. G. M., Sefle, Y., & Munte, A. (2023). Miroslav Volf’s Theosophy and Charitable Social Living. Athena: Journal of Social, Culture and Society, 1(4), 219–231.

Rahmelia, S. (2020). Hubungan Kebermaknaan Hidup Dan Sikap Toleransi Beragama Pada Siswa Sekolah Menengah Atas Berbasis Keagamaan Di Palangka Raya. Dialog, 43(1), 49–58.

Rahmelia, S., & Agustina, M. (2022). Pengaruh E-Learning Berbasis Aplikasi Google Classroom dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Kristen Palangka Raya. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(2), 101–115.

Rahmelia, S., & Apandie, C. (2023). Civic Virtue dalam Pendidikan Kristen guna Memperkuat Etika Digital di Era 4.0. Immanuel: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 4(1), 69–86.

Rahmelia, S., Haloho, O., Pongoh, F. D., & Purwantoro, B. (2022). Building an Environment That Motivates Education Sustainability in Tumbang Habaon Village, Gunung Mas, Central Kalimantan Province, During Pandemic through Participatory Action Research between Parents, Schools and Church. Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 204–220.

Rahmelia, S., & Prasetiawati, P. (2021). Implementasi Self-Directed Learning Siswa SMPN 7 Palangka Raya Di Masa Pandemi. JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(1), 194–205.

Rahmelia, S., Prasetiawati, P., Surya, A., & Politon, V. A. (2023). PEMBINAAN GURU SEKOLAH HARI MINGGU (SHM) DI GKE BALUKON KABUPATEN PULANG PISAU. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 6(3), 359–371.

Rahmelia, S., Prihadi, S., & Nopitha, N. (2023). Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Melalui Pendekatan Norma Agama dan Perubahan Perilaku dalam Mengatasi Bullying Antar Siswa di SMPN Satu Atap-1 Katingan Tengah. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 4(1), 40–50.

Reggina, F., & Indriani, E. (2023). Psychological Education in Overcoming Trauma Due to Natural Disasters. Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry, 1(2), 160–165.

Riska, M., Liansih, N., Gustina, N., & Munte, A. (2023). Urgensial Filsafat, Kode Etik dan Profesionalisme Guru di Kalimantan Tengah. SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 39–51.

Rodríguez, Y. R. (2021). El antecedente kantiano del concepto de" elección de la personalidad" en el pensamiento de Kierkegaard.

Samuel, R., Utary, J., Mirsa, D., & Munthe, Y. (2023). PEMIKIRAN EMMANUEL LEVINAS" I-SELF (MOI-SOI), NAUSEA" DAN EGOIK TEKNOLOGI PENDIDIKAN. INOVASI: Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan, 2(1), 12–26.

Sanasintani, S. (2022). Pembinaan Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen Melalui Supervisi Klinis. Jurnal Teologi Berita Hidup, 5(1), 39–55.

Sanasintani, S. P. (2020). IMPLEMENTATION ACADEMIC SUPERVISIONS BY THE EDUCATION SUPERVISSORS IN MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) PAHANDUT PALANGKA RAYA. Penamas, 33(2). https://doi.org/10.31330/penamas.v33i2.387

Saputra, E. J., Fransiska, F., Dina, L. K., Sihombing, O. M., & Eric, M. (2023). Educational Music and Sounds Through the Lens of Theodor Adorno and Immanuel Kant. Journal Neosantara Hybrid Learning, 1(2), 154–172.

Sarmauli, S., & Pransinartha, P. (2022). Enkulturasi Nilai-nilai Kristiani dalam Tradisi Batak melalui Lagu “Nunga Loja Daginghon” sebagai Bentuk Pendidikan Spiritual dalam Keluarga. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 4(1), 1–17.

Sarmauli, Timan Herdi Ginting, M., Colina, Y., & Haloho, O. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Pop Up Book dalam Kurikulum Merdeka Belajar bagi Guru-Guru Paud. Communautaire: Journal of Community Service, 01(01).

Seruyanti, N., Sihombing, M. O., Hanriani, S., Aditia, Y., & Wahyunisa, W. (2023). Partisipasi Guru Musik Berbasis Potensi Siswa Pendidikan Musik: Kajian Studi di Sekolah Musik. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 93–112.

Setiawan, E., Wulandari, E., Olivia, O., Riyanti, K., & Juniari, R. (2022). Komparasi Deskriptif Thomas Aquinas tentang Filsafat dan Teologi. Asian Journal of Philosophy and Religion, 1(2). https://doi.org/10.55927/ajpr.v1i2.1635

Setinawati, S., Kawangung, Y., & Surya, A. (2021). Praksis Misiologi Masyarakat Perkotaan. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 6(1), 251–261.

Siburian, L., Amiani, M., & Munthe, Y. (2023). Memakna Disiplin dalam Kehidupan SMK Negeri di Kabupaten Barito Selatan, Kalimantan Tengah. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 167–174.

Sihombing, O. M. (2015). BENTUK LAGU DAN MAKNA ENDE BUE-BUE PADA MASYARAKAT MANDAILING DI KELURAHAN LOSUNG PADANGSIDIMPUAN. UNIMED.

Sihombing, O. M. (2019). PEMBELAJARAN LITERASI MUSIK BERBASIS COOPERATIVE LEARNING PADA MIRACLE CHOIR UPI. Universitas Pendidikan Indonesia.

Sihombing, O. M. (2022). Penerapan Metode Zoltan Kodaly Pada Mata Kuliah Mayor Vokal Program Studi Musik Gereja IAKN Palangka Raya. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 3929–3934.

Silipta, S., Komar, O., Hufad, A., & Jajat, S. (2021). PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS ETNIK DAYAK. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 6(2), 46–53.

Simanjuntak, N. L. (2019). NILAI-NILAI NASIONALISME MELALUI PERAN TOKOH PROKLAMASI (Analisis Buku Teks Pelajaran Sejarah SMA). Universitas Pendidikan Indonesia.

Sinta, S. E., Sumberto, D., Zain, P. E., Hersiana, L., Siska, R., Yumame, H. D., & Inggeruhi, L. E. (2022). Consciousness, Subject Reality and Dialectics of Materialism Philosophy: A Simple Exploration. Indonesian Journal of Christian Education and Theology, 1(2), 105–110.

Sotome, S., Sawada, A., Wada, A., Shima, H., Kutomi, G., Yamakage, M., … NCT05574595. (2021). Naldebain for Control of Post-Cesarean Section Pain. Pain Physician, 37(1).

Sriekaningsih, A., Sarmauli, & Yovania Karubaba, H. (2019). Teacher Personality Competency In Improving the Interest of Learning Education of Christian Religious In Class Study Xi.1 Senior High School 1 Palangka Raya. https://doi.org/10.2991/iclick-18.2019.86

Sriwijayanti, I. (2020a). Christian Education in the Information Era with a Faith of Community Approach. https://doi.org/10.4108/eai.11-12-2019.2302084

Sriwijayanti, I. (2020b). Christian Education in the Information of Era Openness with a Faith of Community Approach. ICCIRS 2019: Proceedings of the First International Conference on Christian and Inter Religious Studies, ICCIRS 2019, December 11-14 2019, Manado, Indonesia, 435. European Alliance for Innovation.

Sriwijayanti, I. (2023). Pendidikan Kristiani Multikultural dalam Kurikulum Katekisasi di Resort GKE Kasongan. PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen, 4(1), 1–15.

Sulistyowati, R., Munte, A., Silipta, S., & Rudie, R. (2022). Strengthening Music Learning at SMKN. Dimas: Jurnal Pemikiran Agama Untuk Pemberdayaan, 22(2).

Sulistyowati, R., Nugrahhu, P. A., & Utami, N. N. A. (2021). Pengaruh Musik Iringan terhadap Minat Jemaat Beribadah di GKE Palangka I Palangka Raya. Tonika: Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Seni, 4(2), 122–132.

Supriatin, A., Hutapea, R. H., Rahman, M., Ambarwati, P., Nur Ibtisamah, S., Prahatini, V., … Suswoyo, T. (2022). Pendampingan Pengembangan Kesenian Karungut Dan Musik Tradisional Sebagai Pelestarian Kearifan Lokal Masyarakat Mungku Baru. SNHRP.

Supriatin, A., Hutapea, R. H., Syahminan, A., Simanjuntak, E. J., Anita, A., Juliani, A. D., … Wulandari, F. (2021). Implementasi budaya tari dalam membangun sikap moderasi beragama di Kelurahan Bukit Sua. Perempuan Mengabdi: Karya & Inovasi Ekonomi Di Masa Pandemi. UIN Walisongo.

Suratinoyo, R. A., Pongoh, F. D., & Langi, Y. A. R. (2019). Analisis Rantai Markov Terhadap Pola Perpindahan Konsumen Pasar Swalayan di Kota Manado dengan Penilaian Pasar Swalayan menggunakan Metode Simple Additive Weight (SAW). D’CARTESIAN: Jurnal Matematika Dan Aplikasi, 8(2), 76–79.

Suriani, R. G. M., & Betaubun, C. A. (2022). The Connection between the Cosmostheandric Philosopher Raimundo Panikkar and Interreligious Relations in Indonesia. Indonesian Journal of Christian Education and Theology, 1(2), 70–81.

Surya, A. (2020). Peran Perempuan dalam Ibadah: Dialektika Politik dan Teologi Tubuh. SOTIRIA (Jurnal Theologia Dan Pendidikan Agama Kristen), 3(2), 84–94.

Surya, A. (2021). Religiusitas Jemaat Di Masa Pandemi Covid-19 Berdasarkan Teks Matius 22: 37-40. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 3(2), 180–196.

Surya, A. (2023a). Daging dan Ritual Adat: Kajian Teks 1 Korintus 8: 1-13. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 5(1), 1–7.

Surya, A. (2023b). Kajian Hermeneutis tentang Karunia-Karunia Roh dalam Jemaat Korintus. Immanuel: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 4(1), 180–191.

Surya, A., & Setinawati, S. (2021). Pemikiran diskursif amanat agung Injil Matius 28: 18-20. KURIOS (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen), 7(1), 42–52.

Susanto, D., Natalia, D., Jeniva, I., & Veronica, M. (2022). BRAND KNOWLEDGE TRAINING THROUGH PACKAGING MATERIALS AND THE USE OF SOCIAL MEDIA IN HURUNG BUNUT VILLAGE, GUNUNG MAS DISTRICT. AMALA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 81–89.

Susila, T. (2022a). Merefleksikan ibadah nabi-nabi abad delapan dalam ibadah new normal. KURIOS, 8(1). https://doi.org/10.30995/kur.v8i1.371

Susila, T. (2022b). Pendampingan Pastoral Holistik Dari Pendeta Bagi Keluarga Berduka Di Jemaat GKE Nanga Bulik Kabupaten Lamandau. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 2(1). https://doi.org/10.54170/dp.v2i1.105

Susila, T. (2022c). SACRIFICE AND TRIBUTE IN HOSEA 6:6: THE IMPLICATION OF CONTEXTUAL WORSHIPPING. Interdisciplinary Social Studies, 1(5). https://doi.org/10.55324/iss.v1i5.129

Susila, T., & Pradita, Y. (2022). Peran Pelayanan Diakonia Terhadap Pertumbuhan Gereja Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 4(1), 124–133.

Susila, T., & Risvan, L. (2022). Recontructing the Formation of Israel’s Religion in the context of Old Testament Biblical Text. Khazanah Theologia, 4(2). https://doi.org/10.15575/kt.v4i2.17024

Tacelli, R. K. (2005). Kant and the Problem of God. Philosophia Christi, 7(2), 542–544.

Tamara, Ramada R, Y., Saras, Ronaldo, & Abidondifu, Y. C. (2022). Praxis of Teachers’ Power Relations on Students Discipline in Elementary School. Formosa Journal of Science and Technology, 1(8). https://doi.org/10.55927/fjst.v1i8.2098

Tedy, T., Stevani, R., Tamara, R., & Yuliani, Y. (2023). Teknik Pembacaan Media Puzzle Huruf di Sekolah Dasar Kalimantan Tengah. SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(2), 187–196.

Tekerop, E. P., Istiniah, Elisabeth, R., & Munte, A. (2019). Kontribusi Kecerdasan Naturalis Anak Menurut Filosofi Jean Jacques Rousseau: Studi Literatur. PEDIR: Journal Elmentary Education, Vol. 1(2), 52–63.

Telhalia, M. T. (2017). Pemenuhan Hukum Adat dalam Perkawinan Dayak Ngaju. An1mage.

Telhalia, T. (2016). Teologi Kontekstual Pelaksanaan Jalan Hadat Perkawinan Dayak Ngaju Di Gereja Kalimantan Evangelis (GKE). RELIGIÓ: Jurnal Studi Agama-Agama, 6(2), 230–252.

Telhalia, T. (2023). Refleksi Teologis atas Prosperity Theologies: Studi Analisis-Naratif di Resort GKE Kapuas Kalimantan Tengah. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 3(1), 15–32.

Telhalia, T., & Natalia, D. (2021). Realitas Sosial Pernikahan Beda Agama pada Masyarakat suku Dayak Ngaju di Perkotaan. Religious. https://doi.org/https://doi.org/10.15575/rjsalb.v5i2.12636

Telhalia, T., & Natalia, D. (2022). Partisipasi pemimpin umat dalam memutus mata rantai penyebaran Covid-19. KURIOS (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen), 8(1), 134–146.

Teriasi, R., Widyasari, Y., Supardi, J. S., Merdiasi, D., Apandie, C., & Sepniwati, L. (2022). Pendampingan Ekonomi Kreatif Bagi Komunitas Ibu Rumah Tangga. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA), 2(4), 1–9.

Tobing, F. A. B. L. (2015). Peran Gondang Hasapi dalam Ritual Sipaha Sada agama Malim. Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

Triadi, D. (n.d.). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUASAN TERHADAP LOYALITAS KONSUMEN DAN KEPERCAYAAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA KONSUMEN TOKO ONLINE LAZADA. CO. ID PALANGKA RAYA. JPP-DANUM PAMBELUM DANUM PAMBELUM, 48.

Triadi, D. (2022). PENGARUH EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 9(3), 886–905.

Triadi, D., Prihadi, S., Andin, T. T., Inriani, E., Colina, Y., Darnita, C. D., … Marajoko, M. (2022). Pemberdayaan Pemuda melalui Budi Daya Ikan Lele di Yayasan Borneo Bersinar Kalimantan Cemerlang. Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdira), 2(1). https://doi.org/10.31004/abdira.v2i1.50

Trisiana, R., Munte, A., Betaubun, C. A., & Malau, R. (2023). Perlukah Filsafat Ber-Lokalitas-Naratif di Sekolah Dasar?: Membingkai Sekat Pengasuhan Guru. Madako Elementary School, 2(1), 1–21.

Tumbol, S. (2020). Preaching Great Commission of the Book of Matthew 28: 18-20 in the Context of Indonesian Pluralism in Palangka Raya. Proceedings of the First International Conference on Christian and Inter Religious Studies, ICCIRS 2019, December 11-14 2019, Manado, Indonesia.

TUMBOL, S. N. (2022). Komunitas Kristen Kaharingan di Desa Pedahara Katingan (Folk Christian Community in Pendahara Village Katingan) & HKI.

Tumbol, S. N., & Wainarisi, Y. O. R. (2023). Folk Christian Community pada Jemaat Kristen di Gereja Kalimantan Evangelis (GKE) Resort Pendahara Katingan. Indonesian Journal of Theology, 11(1), 1–31.

Ukur, F. (2000). Tuaiannya sungguh banyak: sejarah Gereja Kalimantan Evanggelis sejak tahun 1835. BPK Gunung Mulia.

Utami, N. N. A. (2022). Penggunaan Fitur Bahasa Perempuan pada Novel Tempurung Karya Oka Rusmini. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 5(2), 327–340.

Veronica, M. (2022). Pendidikan Konseling Kristianistik: Refleksi Kritis melalui Terang Henri Nouwen. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(2), 184–198.

Veronika, R., Camelia, C., Febriliana, R., & Yapen, Y. E. (2023). DIGITAL LITERACY AS A SOCIAL MOBILIZATION AND LEARNING PLATFORM. SEIKAT: Jurnal Ilmu Sosial, Politik Dan Hukum, 2(3), 228–241.

Wainarisi, Y. O. R. (2021a). BELAJAR PEMBIMBING PENGETAHUAN PERJANJIAN LAMA DALAM SATU SEMESTER.

Wainarisi, Y. O. R. (2021b). Menafsir Ulang Makna בּ֣וֹרְאֶ֔יךָ dalam Pengkotbah 12:1. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 1(1). https://doi.org/10.54170/dp.v1i1.32

Wainarisi, Y. O. R. (2021c). Menelaah Persoalan Kemiskinan Melalui Narasi Persembahan Janda Miskin (Markus 12:41-44). JURNAL LUXNOS, 5(1). https://doi.org/10.47304/jl.v5i1.71

Wainarisi, Y. O. R. (2021d). Meretas Ekslusivisme Kristen Tinjauan Eksposisi terhadap Kitab Yunus bagi Teologi Agama-agama. Lembaga Literasi Dayak.

Wainarisi, Y. O. R., & Tumbol, S. N. (2022a). Pergeseran Makna Sungai Kahayan bagi Masyarakat Dayak Ngaju di Desa Bukit Rawi Kabupaten Pulang Pisau. Journal of Moral and Civic Education, 6(1). https://doi.org/10.24036/8851412612022627

Wainarisi, Y. O. R., & Tumbol, S. N. (2022b). Perubahan Makna Teologis Sungai Kahayan Bagi Masyarakat Bukit Rawi. Manna Rafflesia, 9(1). https://doi.org/10.38091/man_raf.v9i1.273

Wainarisi, Y. O. R., Wilson, W., & Susanto, D. (2022). Pelatihan multimedia bagi jemaat gereja Kristen Evangelikal (GKE) Resort Bukit Bamba Kecamatan Kahayan Tengah. KACANEGARA Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(2). https://doi.org/10.28989/kacanegara.v5i2.1188

Wainarisi, Y. O. R., Wilson, W., Telhalia, T., Aloysius, A., & Neti, N. (2023). MODERASI BERAGAMA DALAM PENDIDIKAN INKLUSIF GEREJA: PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DI KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BARITO TIMUR. JPKM: Jurnal Pengabdian Kesehatan Masyarakat, 4(1), 42–64.

Widyasari, Y. (2021). Komunikasi Interpersonal Yesus dan Implementasinya Bagi Pelayanan Gereja. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 1(2), 167–174.

Wirawan, A., Maling, A., Malau, R., & Ullo, P. (2023). Social Action Youth Church of Central Kalimantan through Churches, Educational institutions and Civil Societies. Athena: Journal of Social, Culture and Society, 1(4), 206–218.

Wulan, R. (2005). Perancangan quality assurance dengan analisa gauging absence of prerequisites di Perpustakaan UK Petra. Petra Christian University.

Wulan, R. (2023). Kebijakan Lima Hari Sekolah dan Implikasinya pada Guru Pendidikan Agama Kristen. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 3(1), 33–44.

Wulan, R., & Sanjaya, W. (2022). Developing Positive School Climate for Inclusive Education. Journal of Education for Sustainability and Diversity, 1(1), 54–66.

Žalec, B. (2018). Religious tolerance and christianity. Bogoslovni Vestnik, 78(2).

Downloads

Published

2023-10-23

How to Cite

Desiska, N., Oktalia, O., Lestari Kueain, L. ., Sugianto, T. ., Melin, M., Lady Simanjuntak, N. ., & Wirawan, A. . (2023). COEXISTENCE OF KAHARINGAN, FAITHS AND CULTURES: REVISITING IMAGINATIVE IMMANUEL KANT . International Journal Of Humanities, Social Sciences And Business (INJOSS), 3(1), 154–177. Retrieved from https://www.injoss.org/index.php/joss/article/view/115

Issue

Section

Articles